EI  KENENKHÄN  PÄIVÄ

VAKAVAHENKISTÄ LYHYTPROOSAA :

 Informaatiota tutkimassa

                                                                                                                              

Puuvajan takana oli portti joka johti ei kenenkään

 maalle. Sanoimme sitä keskiviikon portiksi, koska me

 kaikin tiesimme,  että keskiviikko ei ole kenenkhän

päivä. Sen minä opin Kemissä Riinalta, jolle opetin

 tiedonhakua manuaalisesti.

 Kun minä ummistan silmät, niin sinä kuuntelet ja teet

 samoin.  Älä kiinnitä huomiota minun sormeeni, joka

 on joskus vallaton.

Riina kaikesta huolimatta avasi taas silmät ja näytti

 nyrpeältä.  Älä yhtään yritä vokottaaa minua, hän 

 kuiskasi ja katsoi  silmiin. Minä räpyttelin luomia ja

 pyyhin kyynelen silmäkulmasta, Minä kärsin silmien

 kuivamisesta. sanoin hänelle ja sitten me taas  keski-

 tyimme siihen asiaan, jonka olimme jo ehtineet

 unohtaa.

Halkovajan takana oli siis portti, niin kuin jo kerroin.

Sanoimme  sitä keskiviikon portiksi, sillä Riina oli  Ke-

 mistä kotoisin ja sanoi minulle, että keskiviikko ei ole

 kenkhän päivä. Se viehätti minua. Opetin hänelle in-

fomaatio tutkmuksen menetelmiä.

Riina kyllä vähän epäili etten minä ole siihen kyllin

 pätevä,  mutta kyllä hän vaikeni kun näytin hänelle

 laskutikkuni ja aikuiskoulutusesta saamani todisksen.

Eihän tuo ole kuin  approbatur, hän hymähti ja keikisti

päätään nätisti. 

 Riinalla oli  lyhyeksi leikattu tumma tukka,  jonka

 suortuvat hipoivat  silmiä. Äläkä ollenkaan

 yritä  vokotella minua, Riina  vielä jatkoi ja käänsi

 päätän  niin etten nähnyt hänen vihreitä silmiään.

Panin laskutikun nyt taskuun. Siellä se pullotti

 ikävällä tavalla ja  Riina näytti hämentyneeltä.

Katsotaanpa nyt mitä sinä olet oppinut.

 Muistatko mitä tuo  ulkomaalainen sana

 informaatio tarkoittaa? kysyin uteliaana.

 Onko se ehkä jotain ei muotoa kun siinä on tuo

 kielteinen in etuliite? Ja onkosse muka kielteinen?

Se tarkoittaa intoleranssia. Sitä, että lakkaa  kutittele-

masta  minua. Eihän tässä pysty keskittymään  kun sinä

 hääräät siinä  laskutikkuinesi edessä ja takana. Mikä

 insinööri sinä  luulet olevasi?

En minä yritä olla insinööri enkä edes diploomitohtori.

 Mutta  olen varma siitä, ettet enää muista mitä sinulle

 eilen opetin.  Muistatko mikä on inkunaabeli? Entä

 Deweyn yksikorttijärjestelmä?

Nuo asiathan kuuluvat kirjaston historuaan, eivät

 onformaaatiotutkimukseen.

Riina nakkeli vähän niskojaan ja siirtyi etäämmälle.

- Ei noilla tiedoilla ole mitään tekemistä tämän meidän

 opetusohjelman kanssa. Itse asiassa minä olen nyt

 nevoiton, Riina valitti.

Hän on oikeassa, minä ajattelin. Miten sai sin hänett

 ymmärtämään, että opetusta täytäytyy lähestyä  koko-

onaisvaltaisesti.

-- Lähetyin siis häntä nyt kokonaisvaltaisesti, ja Riina  rentoutui.

 Hän on niitä ihmisiä joita  kaikki epäselvä stressaa.  Niin kuin

 nyt tämäkin  opetusjakso, jossa vasta nyt aloimme  päästä

 tulokseen.

Riina huokaisi syvään ja sanoi: voi  kun saisi  jostain

 tilkkasen vaikka yskänkääkettä.  Minua alkaa ahdistaa,

 kun sinä vaan puhut informaatiosta

Mitä sinä sitten muutakaan haluaisit, kysyin Riinalta

 joka nojasi  päänsä minun, lahjakkaan Opettejansa

 rintaan.

Lampi jossa ui kaksi sorsaa.( Kertttu Maria 2025)

Post sciptum,

Harkitsin vakavasti uskaltaisinko ottaa esiin tutkimustyön käytämmön puolta. Kameramiehiä hiippailee jopa kirjastoissa harjoittamassa teollistavakoilua. Scientia potentia est, sanoivat viisaat. Riina oli minun kassani samaa mieltä.